第45章 师父,别念了
“先说看起来最简��单,实则最难的炼���字。”
赵抃点着其中的范例,说道:“炼字,其实目的不是靝找合适的字,而是找合适的声。”��
“骈句对仗讲究平仄相协,你且看这‘云��山叠�嶂�’对‘烟水浮槎’。”
“��这里面‘叠��’与‘嶂’皆为仄声,‘浮�’与‘槎’皆属平声,看似工整,实则犯了‘同声落脚’的忌讳——四字皆为双平双仄相对,声韵便如断弦之�琴,�缺乏起伏之���妙。”2
说实话,平仄�这玩意挺让人头大的。
写策论基本不要求平仄,完全可���以随意发挥,���但��是诗赋的��格律则非常的严谨�。
除了本身字����的对仗,还涉��及到声的对仗�!
要知道大�宋�可是没有汉语拼音的,所有字的发声,都需要根据广韵����①的反切以及所属韵部来�进行判断。
而且,千万不要试图耍小聪明,依靠汉语暚�拼����音来判断...��...因为宋代汉语的发音跟现代朂汉语在很���多细节上压根就不是一回事!
宋代汉语体系是以“四声八调”为基嘷础的,已形成了平、上��、去、入四声,但因声母清浊对立,四声各分阴阳,细分形���成八调体系,而且跟现代汉语的显著区别就是��入声��独立,入声以塞音韵尾收尾,发抾��音短促��,与现代汉语将其合并���入其他声调不同。
如����果���非要用现����代汉语��来找参照物,去找更接近宋代汉语的方言,那就玉��是客厃家话和吴语。6
客家话的特���点是完整保留了宋代汉����语��的入声韵尾,而�且通常有6-7����个声调,接近宋代汉语的八调体系,调值分化细致。7
补充说明一下�芹,客家人这个称呼����的核心含义�有两条,一是上一条提到的���不忘出身,二是为了融入当地的社会,主动改变,避免受到排挤和打压。因此,才有��客家人这个称呼的出现�。
并且客家话是有跟宋代汉语相同的虚词用法的,比如“系”(��是)、“冇”(无��)、“啱”(刚�),且句末语气词丰富,如���“咩”“噃”等等。8
除此以外,客家话还有很多的古音,比如“行”(hang)��“食”(siak)等等,都跟宋代汉语发音极为相似。
吴语的特点则是保留了宋代汉语的全浊声母,并且入声分阴阳,因此用吴侬软语来唱宋词,通常会比用现代汉语来唱听起来要顺耳的多。2
而说回此处,从单个字的平仄判断来看,四字的平仄属�性倒��是没问题。
但问题是,写诗���赋不是对对联!
要的不仅����仅是��平仄相对,甚至可以说在骈文或诗赋的对仗中,单纯的平仄相对只��是基础内钻容,进阶一点,就需要讲究“仄顶仄,平顶平”的���交替之美。
相信一般人琢磨到这�里�,���就已经开始��晕了。���
好在陆北顾的理��解能力相当到位,还是能跟上赵抃的教学思路的。�讼
赵抃继续说道:“而��若将‘叠嶂’改为‘列嶂’弩�,���将‘浮槎’改为‘�迷津��’,�以‘仄仄’对平平’��,虽合平仄,但‘迷津’二字分属‘支韵’与‘真韵’,终非上选。所以不妨改为‘烟水苍茫’,既保平仄相对��,又����合‘阳韵’���一韵到底,方显声律谐美。”1
见陆北顾似有所悟,��赵抃指了指正房�里挂着他自己练���字时候誊写的兰亭集序。
“你看这‘崇山峻岭’对‘清流激湍’����,乍一看,是不是平��平无奇?”
陆����北��顾点���了点头��,确实看起来没什么特别的,倒是赵抃的字是真的好看。
是那种,哪怕对书法完全不懂的人也能看出来的“好看”,属于美学范畴了。1
而��如果把陆北顾自己练���的正楷放到上面去对比,就�仿佛是一笔一划写字的�稚童与信手�拈来的书法家之间所存在的���差距一�样。
不过这个��倒无所谓,宋代考科举不��要求书法有多好看�,因为重要考试��都是会给考卷誊写出来再送去阅卷的��,你在卷子上写多好看都没用......����
所以如果只是应付考试,而不是为了艺术追求,那么练出来的书法只要写的不是如狗爬���一般,��正正经经能让人认清就可以了���。���
“文字确实不算惊艳,但若是从��音韵平仄来看,可就大有讲究了.���..贻...王右军此篇��看似天成,实则暗合���平�����仄交替之�妙。”
“�这里��面‘峻’为去声,‘岭’是上声,虽�同属仄声,然一刚一柔,恰����如琴弦之张力。”
赵抃的手指�又移至��“激湍”两个字这里。
“而‘激��’字入声急促,‘湍’字平声绵长,����正是‘仄顶仄,平顶平’的典范,明白了吗?”
陆北顾很想调皮地说一句。
......师父,别念了。3
但���这话也就����在心里殬�想想,一闪而过。
他还是认真地回���答道:“明白了�,�讲的很���是真切易懂。”
说实话,诗赋格律这种东西。
没人教,就昕这里面的门道��,自己琢��磨一年都���琢磨不明白。
但要是有人教,��自���己悟性够好,很多东西其实就是���一层窗户纸的事情罢了!
毕竟,内容即便再拗口再复杂,说穿了也就是那那鍩些东西,都是�鉥有规律可循的。
考试最怕什么?
当然不是怕背���题���,而是怕需要自由发挥的啊!
正因如此,很多考生其���实帖经、��诗赋都不错,但一��考策论就稀烂,说白了就是才学不够,没有自己的观点。2
而正是因为陆北�瀕顾,已经把他在“观烶点”这方面的能力展示了赵抃。
所以赵抃才会对陆北顾这么耐心地�进行��教导。
因����赵��抃很清楚���,陆��北顾是有才华、有天赋的,唯一的���问题,其实就是不懂这里面的遷�规律���。
而规律,是可以教的。
不知不觉,时���间就过去了一帡上午。
陆北顾对于平仄格律的理解���,也比��之前��大大加深了���。
就在他还要询问问题的时候,忽听外面传来急促的脚步声。
一个书���吏匆匆进来,��在赵抃耳边低语几句。
陆北顾隐约听见了模糊��的几个词。
“提咃�点刑狱司��那边......有要犯......”2
赵抃神色一肃,对陆痊北顾鋠道:“有公务���要处理,你回去将这手稿读熟,明日考校。”
陆北顾连编�忙识趣�䧿地起身告辞。
走出衙门����时,日已近午。��
陆�北顾回�头望了望那座�朴素的官署,心头也是有些感�慨,谁能想到名震朝野的“铁面御史”赵抃,��教导自己时竟如此耐心细致呢?
——————
①广韵是陈彭年、丘雍在宋真宗大中祥符元年写就的声韵著作,目的是为了弒增广�切�韵而作,全书分5卷,收录2619��4字,注文191692字��,分20�6韵,平声57韵(上平啅�28韵,���下平29韵),上声55韵,去声60韵,入声34韵,较切韵增多�13韵,字数比切韵增加一倍,是宋代考生的声韵参考书。
赵抃点着其中的范例,说道:“炼字,其实目的不是靝找合适的字,而是找合适的声。”��
“骈句对仗讲究平仄相协,你且看这‘云��山叠�嶂�’对‘烟水浮槎’。”
“��这里面‘叠��’与‘嶂’皆为仄声,‘浮�’与‘槎’皆属平声,看似工整,实则犯了‘同声落脚’的忌讳——四字皆为双平双仄相对,声韵便如断弦之�琴,�缺乏起伏之���妙。”2
说实话,平仄�这玩意挺让人头大的。
写策论基本不要求平仄,完全可���以随意发挥,���但��是诗赋的��格律则非常的严谨�。
除了本身字����的对仗,还涉��及到声的对仗�!
要知道大�宋�可是没有汉语拼音的,所有字的发声,都需要根据广韵����①的反切以及所属韵部来�进行判断。
而且,千万不要试图耍小聪明,依靠汉语暚�拼����音来判断...��...因为宋代汉语的发音跟现代朂汉语在很���多细节上压根就不是一回事!
宋代汉语体系是以“四声八调”为基嘷础的,已形成了平、上��、去、入四声,但因声母清浊对立,四声各分阴阳,细分形���成八调体系,而且跟现代汉语的显著区别就是��入声��独立,入声以塞音韵尾收尾,发抾��音短促��,与现代汉语将其合并���入其他声调不同。
如����果���非要用现����代汉语��来找参照物,去找更接近宋代汉语的方言,那就玉��是客厃家话和吴语。6
客家话的特���点是完整保留了宋代汉����语��的入声韵尾,而�且通常有6-7����个声调,接近宋代汉语的八调体系,调值分化细致。7
补充说明一下�芹,客家人这个称呼����的核心含义�有两条,一是上一条提到的���不忘出身,二是为了融入当地的社会,主动改变,避免受到排挤和打压。因此,才有��客家人这个称呼的出现�。
并且客家话是有跟宋代汉语相同的虚词用法的,比如“系”(��是)、“冇”(无��)、“啱”(刚�),且句末语气词丰富,如���“咩”“噃”等等。8
除此以外,客家话还有很多的古音,比如“行”(hang)��“食”(siak)等等,都跟宋代汉语发音极为相似。
吴语的特点则是保留了宋代汉语的全浊声母,并且入声分阴阳,因此用吴侬软语来唱宋词,通常会比用现代汉语来唱听起来要顺耳的多。2
而说回此处,从单个字的平仄判断来看,四字的平仄属�性倒��是没问题。
但问题是,写诗���赋不是对对联!
要的不仅����仅是��平仄相对,甚至可以说在骈文或诗赋的对仗中,单纯的平仄相对只��是基础内钻容,进阶一点,就需要讲究“仄顶仄,平顶平”的���交替之美。
相信一般人琢磨到这�里�,���就已经开始��晕了。���
好在陆北顾的理��解能力相当到位,还是能跟上赵抃的教学思路的。�讼
赵抃继续说道:“而��若将‘叠嶂’改为‘列嶂’弩�,���将‘浮槎’改为‘�迷津��’,�以‘仄仄’对平平’��,虽合平仄,但‘迷津’二字分属‘支韵’与‘真韵’,终非上选。所以不妨改为‘烟水苍茫’,既保平仄相对��,又����合‘阳韵’���一韵到底,方显声律谐美。”1
见陆北顾似有所悟,��赵抃指了指正房�里挂着他自己练���字时候誊写的兰亭集序。
“你看这‘崇山峻岭’对‘清流激湍’����,乍一看,是不是平��平无奇?”
陆����北��顾点���了点头��,确实看起来没什么特别的,倒是赵抃的字是真的好看。
是那种,哪怕对书法完全不懂的人也能看出来的“好看”,属于美学范畴了。1
而��如果把陆北顾自己练���的正楷放到上面去对比,就�仿佛是一笔一划写字的�稚童与信手�拈来的书法家之间所存在的���差距一�样。
不过这个��倒无所谓,宋代考科举不��要求书法有多好看�,因为重要考试��都是会给考卷誊写出来再送去阅卷的��,你在卷子上写多好看都没用......����
所以如果只是应付考试,而不是为了艺术追求,那么练出来的书法只要写的不是如狗爬���一般,��正正经经能让人认清就可以了���。���
“文字确实不算惊艳,但若是从��音韵平仄来看,可就大有讲究了.���..贻...王右军此篇��看似天成,实则暗合���平�����仄交替之�妙。”
“�这里��面‘峻’为去声,‘岭’是上声,虽�同属仄声,然一刚一柔,恰����如琴弦之张力。”
赵抃的手指�又移至��“激湍”两个字这里。
“而‘激��’字入声急促,‘湍’字平声绵长,����正是‘仄顶仄,平顶平’的典范,明白了吗?”
陆北顾很想调皮地说一句。
......师父,别念了。3
但���这话也就����在心里殬�想想,一闪而过。
他还是认真地回���答道:“明白了�,�讲的很���是真切易懂。”
说实话,诗赋格律这种东西。
没人教,就昕这里面的门道��,自己琢��磨一年都���琢磨不明白。
但要是有人教,��自���己悟性够好,很多东西其实就是���一层窗户纸的事情罢了!
毕竟,内容即便再拗口再复杂,说穿了也就是那那鍩些东西,都是�鉥有规律可循的。
考试最怕什么?
当然不是怕背���题���,而是怕需要自由发挥的啊!
正因如此,很多考生其���实帖经、��诗赋都不错,但一��考策论就稀烂,说白了就是才学不够,没有自己的观点。2
而正是因为陆北�瀕顾,已经把他在“观烶点”这方面的能力展示了赵抃。
所以赵抃才会对陆北顾这么耐心地�进行��教导。
因����赵��抃很清楚���,陆��北顾是有才华、有天赋的,唯一的���问题,其实就是不懂这里面的遷�规律���。
而规律,是可以教的。
不知不觉,时���间就过去了一帡上午。
陆北顾对于平仄格律的理解���,也比��之前��大大加深了���。
就在他还要询问问题的时候,忽听外面传来急促的脚步声。
一个书���吏匆匆进来,��在赵抃耳边低语几句。
陆北顾隐约听见了模糊��的几个词。
“提咃�点刑狱司��那边......有要犯......”2
赵抃神色一肃,对陆痊北顾鋠道:“有公务���要处理,你回去将这手稿读熟,明日考校。”
陆北顾连编�忙识趣�䧿地起身告辞。
走出衙门����时,日已近午。��
陆�北顾回�头望了望那座�朴素的官署,心头也是有些感�慨,谁能想到名震朝野的“铁面御史”赵抃,��教导自己时竟如此耐心细致呢?
——————
①广韵是陈彭年、丘雍在宋真宗大中祥符元年写就的声韵著作,目的是为了弒增广�切�韵而作,全书分5卷,收录2619��4字,注文191692字��,分20�6韵,平声57韵(上平啅�28韵,���下平29韵),上声55韵,去声60韵,入声34韵,较切韵增多�13韵,字数比切韵增加一倍,是宋代考生的声韵参考书。