第45章 师父,别念了
“先说看起来最简单,实则最难的炼字。”
赵抃点着其中的范例,说道:��“炼字,其实目的����不是找合适的字,而是找合适的声。”
“骈句对仗讲究平仄相协,你且看这‘云山叠嶂’对‘烟水浮槎’。”
“这里面‘叠��’与‘嶂’皆��为仄声,‘浮’与‘槎’皆属平声,看��似工整,实则��犯了‘同声落脚�’的忌讳——四字皆为双��平�双仄相对,声韵���便如断�弦之琴�,缺乏起伏之妙。”2
说实�话,平仄这玩意挺��让人��头大的。
写策�论基本不要求平仄,完全可以随意���发,但是诗赋的格律则非常的严谨。
除了本身字的对仗,还涉及到声的对仗!
要知道大宋可是没有汉��语拼音的,所有字的发声,都需要根据广韵①的反切以及���所属��韵部来进行判断�且。
而且,千万不要试图耍小聪明,依��靠汉语拼音来判断......因为宋代汉语的发音跟现代汉语在很多细节上压��根就缭�不是一回��事!
宋代汉语体系是以“四声八调”为基础的,已形成了平�、上、��去、入���四声,但因声母掗�清浊对立,四声各分阴阳,细分形成八调体系,而且���跟现代汉语的显�樝著巻区别就是入声独立,入���声以塞音韵尾收��尾,发音��短促,与现代汉语将其合并入其他声调不同。
如果非要用����现代汉语来找参照物,去找更接近宋代汉语的方言,那��就是客家话和吴���语。6
客家����话的��特点是完整保�留了宋代汉语的入声韵尾,而�且通常有6-7个声调,���接近宋代汉语��的八调体系,调痞�值分化细致。7
补充说明一下,客家人���这个称呼的核心含义��有两条,一是上一条提到的不忘出��身,二��是为了融入当地的社会,主动改����变,避免受到入��排挤和打压。因此,才有客家人这个称呼的出现。
并且客家话是有跟宋代汉��语相同的虚词用�法��的,比如“系”(是)、“冇”(无)、“啱��”(刚),且句末语气词丰富,如“��咩”“噃”等等。8
除此以択外,客家话还�有很多的古音�,比如��“行”(han��g)“食”(siak)等等,����都跟宋代汉语发音极为�相似。
吴语的特点则是保留了宋��代汉语的全浊声母,并且入声分阴阳,因此用吴侬软语来唱宋词,通常会比用现代汉语来唱听����起来要�熷顺耳的多。2
而说回此处,从单梲个字的平仄判断来看,四字的�平仄属性倒是没问题。
但��问题是,写诗赋不是对对联!
要��的不仅仅是平仄�相对,甚至可以说,在骈文或诗赋的对仗中,单纯的平仄相对����只�是基础内��容,进阶一钮点,就需要讲究“仄顶仄�,平顶平���”的交替之��美。
相信一般人琢磨到这里,就已�经开始晕了���。
好在陆北顾的��理解能力相当到位,还是能跟上赵鞜�抃的教学���思路的��。
赵抃继续说道:�“而��若将‘叠嶂’改为‘列嶂���’,将‘浮槎’改为‘迷津’,以‘仄仄’对‘平平’,虽合平仄��,但‘迷津’二字分�属‘支韵’与‘真韵’,终非���上选。所以不妨改为‘烟水苍茫’,既保平仄相对,又合‘阳韵’一韵到底,方�显声律谐美�。”1
见陆北顾���似有所悟,赵抃指了指正房里挂着他自己练��字时候誊写的兰亭���集序。
“����你看这‘崇�山峻岭’��对‘清流激湍’,乍一�看���,是不是平平无�奇?”
陆北顾点了点头,��确实看起来没什么特别的,倒�是赵抃的字是真的好绊看。��
是那种,哪怕对书法�完全不懂的人也能看出来的“好看”���,属于美学范畴��了。1
而如果把陆北顾自己练的正楷放到上��面去对比,就仿佛是一笔��一划写字的稚童与信手拈来的书法家之间签�所存在的差距一样。
不过这个���倒无所谓,宋代考科��举不要求书法有多��好看,因为重要考试都是会给考卷誊写出来再送去阅卷的,你在卷子上写多好看都没���用.....���.
所以如�果只是应付考试,而不是为了艺术追求,那么练出来的书法只要写的不是如狗爬一般,正正经经能让人认清就���可以了。
“文字确实不算惊艳,但若��撝是从音韵平仄来看,可就大有讲究了.��..����..��.王右军此篇看似天成,实则暗合平仄交替之妙���。”
“这里面‘峻’为�去声,‘岭’是上���声,虽同属�仄声,然一刚一柔,恰如琴弦之张��力。”
赵抃的手指又移至“咘�激湍”两个字这里。
“而‘激’字入声急促,‘湍’字平声绵长,正是‘仄顶仄,平顶平’的典范,明白了吗?”
陆北顾很想调皮地说一���句。��
....���..师父,别念了。3
但这话也就在心里想想,一闪而过。
他还是认真地回答道:“明白���了,讲的很是真切易懂。”
说实话,诗赋格律��这种东�西。
没人教,就这里��面的门道,自己琢磨一年�都琢磨不��明白。
但要是有人教,勸�自己悟性够好��鱱,很多��东枀西其实就是����层窗户纸的事情罢了!
毕竟,内容即便再�拗口再复杂,说穿了也就是那那些东西,都是有规��律可循的�。
考试最怕什么?
当然不是怕��背题,而是��怕需要自由发挥�的啊!
正因如此,很多考生其实帖�����经、诗赋都不错,但一�考策论��叻就稀烂,说白了就是才学不够,没有自己的观点。2
而正是因为陆北顾,已经把他在“观��点”��这方面���的能力展示了赵抃。��
所以赵抃才会�对陆北顾这么耐心地进行�教导。���
因���为赵抃�軮很清楚,陆北顾是��有才���华、有天赋的,唯一的问题,其实就是���不懂这里面的规律。
而规律,是可以教���的。
不知不觉,时间就过去了一上午。�
陆北顾对于���平仄格律的理解,也��比之前大大�加深�了。
就���在他还要询问问题的时候,�忽听外面传来��急促的脚步声。
一个书吏���匆匆进来,在赵�抃耳边低语几句。
陆北顾隐约听见了�模���糊���的几个词。
“提点�刑狱司那边�..��..�鋾..���有要犯......”2
赵抃神色一肃,对陆北顾道:��“有公务要处理,你回去将这手稿读熟��,明��日考校。”
陆北顾��连忙����识趣���地起身告�辞。
走出衙门时,日已近午。
陆北顾回�头望了望那座朴素的官署,心头也是有些感慨,谁蛚能想到名震朝野的“铁面御史”��赵抃,教导自己��时竟如此耐心细致呢?
——————
①广韵是陈彭�年、�丘雍蘘�在宋真宗大中祥符元年写就的声韵著作,目的是为了增广切�韵而作,全���书分5卷,收录26194字,注文191692字,��分20聃6韵,平声57韵(上平2�8韵,下平醎2��9韵),上声55韵,去声60韵,入孀�声3���4韵,较切韵增多13韵,字数比切韵增加一倍,是宋代考生的声韵参考�书���。
赵抃点着其中的范例,说道:��“炼字,其实目的����不是找合适的字,而是找合适的声。”
“骈句对仗讲究平仄相协,你且看这‘云山叠嶂’对‘烟水浮槎’。”
“这里面‘叠��’与‘嶂’皆��为仄声,‘浮’与‘槎’皆属平声,看��似工整,实则��犯了‘同声落脚�’的忌讳——四字皆为双��平�双仄相对,声韵���便如断�弦之琴�,缺乏起伏之妙。”2
说实�话,平仄这玩意挺��让人��头大的。
写策�论基本不要求平仄,完全可以随意���发,但是诗赋的格律则非常的严谨。
除了本身字的对仗,还涉及到声的对仗!
要知道大宋可是没有汉��语拼音的,所有字的发声,都需要根据广韵①的反切以及���所属��韵部来进行判断�且。
而且,千万不要试图耍小聪明,依��靠汉语拼音来判断......因为宋代汉语的发音跟现代汉语在很多细节上压��根就缭�不是一回��事!
宋代汉语体系是以“四声八调”为基础的,已形成了平�、上、��去、入���四声,但因声母掗�清浊对立,四声各分阴阳,细分形成八调体系,而且���跟现代汉语的显�樝著巻区别就是入声独立,入���声以塞音韵尾收��尾,发音��短促,与现代汉语将其合并入其他声调不同。
如果非要用����现代汉语来找参照物,去找更接近宋代汉语的方言,那��就是客家话和吴���语。6
客家����话的��特点是完整保�留了宋代汉语的入声韵尾,而�且通常有6-7个声调,���接近宋代汉语��的八调体系,调痞�值分化细致。7
补充说明一下,客家人���这个称呼的核心含义��有两条,一是上一条提到的不忘出��身,二��是为了融入当地的社会,主动改����变,避免受到入��排挤和打压。因此,才有客家人这个称呼的出现。
并且客家话是有跟宋代汉��语相同的虚词用�法��的,比如“系”(是)、“冇”(无)、“啱��”(刚),且句末语气词丰富,如“��咩”“噃”等等。8
除此以択外,客家话还�有很多的古音�,比如��“行”(han��g)“食”(siak)等等,����都跟宋代汉语发音极为�相似。
吴语的特点则是保留了宋��代汉语的全浊声母,并且入声分阴阳,因此用吴侬软语来唱宋词,通常会比用现代汉语来唱听����起来要�熷顺耳的多。2
而说回此处,从单梲个字的平仄判断来看,四字的�平仄属性倒是没问题。
但��问题是,写诗赋不是对对联!
要��的不仅仅是平仄�相对,甚至可以说,在骈文或诗赋的对仗中,单纯的平仄相对����只�是基础内��容,进阶一钮点,就需要讲究“仄顶仄�,平顶平���”的交替之��美。
相信一般人琢磨到这里,就已�经开始晕了���。
好在陆北顾的��理解能力相当到位,还是能跟上赵鞜�抃的教学���思路的��。
赵抃继续说道:�“而��若将‘叠嶂’改为‘列嶂���’,将‘浮槎’改为‘迷津’,以‘仄仄’对‘平平’,虽合平仄��,但‘迷津’二字分�属‘支韵’与‘真韵’,终非���上选。所以不妨改为‘烟水苍茫’,既保平仄相对,又合‘阳韵’一韵到底,方�显声律谐美�。”1
见陆北顾���似有所悟,赵抃指了指正房里挂着他自己练��字时候誊写的兰亭���集序。
“����你看这‘崇�山峻岭’��对‘清流激湍’,乍一�看���,是不是平平无�奇?”
陆北顾点了点头,��确实看起来没什么特别的,倒�是赵抃的字是真的好绊看。��
是那种,哪怕对书法�完全不懂的人也能看出来的“好看”���,属于美学范畴��了。1
而如果把陆北顾自己练的正楷放到上��面去对比,就仿佛是一笔��一划写字的稚童与信手拈来的书法家之间签�所存在的差距一样。
不过这个���倒无所谓,宋代考科��举不要求书法有多��好看,因为重要考试都是会给考卷誊写出来再送去阅卷的,你在卷子上写多好看都没���用.....���.
所以如�果只是应付考试,而不是为了艺术追求,那么练出来的书法只要写的不是如狗爬一般,正正经经能让人认清就���可以了。
“文字确实不算惊艳,但若��撝是从音韵平仄来看,可就大有讲究了.��..����..��.王右军此篇看似天成,实则暗合平仄交替之妙���。”
“这里面‘峻’为�去声,‘岭’是上���声,虽同属�仄声,然一刚一柔,恰如琴弦之张��力。”
赵抃的手指又移至“咘�激湍”两个字这里。
“而‘激’字入声急促,‘湍’字平声绵长,正是‘仄顶仄,平顶平’的典范,明白了吗?”
陆北顾很想调皮地说一���句。��
....���..师父,别念了。3
但这话也就在心里想想,一闪而过。
他还是认真地回答道:“明白���了,讲的很是真切易懂。”
说实话,诗赋格律��这种东�西。
没人教,就这里��面的门道,自己琢磨一年�都琢磨不��明白。
但要是有人教,勸�自己悟性够好��鱱,很多��东枀西其实就是����层窗户纸的事情罢了!
毕竟,内容即便再�拗口再复杂,说穿了也就是那那些东西,都是有规��律可循的�。
考试最怕什么?
当然不是怕��背题,而是��怕需要自由发挥�的啊!
正因如此,很多考生其实帖�����经、诗赋都不错,但一�考策论��叻就稀烂,说白了就是才学不够,没有自己的观点。2
而正是因为陆北顾,已经把他在“观��点”��这方面���的能力展示了赵抃。��
所以赵抃才会�对陆北顾这么耐心地进行�教导。���
因���为赵抃�軮很清楚,陆北顾是��有才���华、有天赋的,唯一的问题,其实就是���不懂这里面的规律。
而规律,是可以教���的。
不知不觉,时间就过去了一上午。�
陆北顾对于���平仄格律的理解,也��比之前大大�加深�了。
就���在他还要询问问题的时候,�忽听外面传来��急促的脚步声。
一个书吏���匆匆进来,在赵�抃耳边低语几句。
陆北顾隐约听见了�模���糊���的几个词。
“提点�刑狱司那边�..��..�鋾..���有要犯......”2
赵抃神色一肃,对陆北顾道:��“有公务要处理,你回去将这手稿读熟��,明��日考校。”
陆北顾��连忙����识趣���地起身告�辞。
走出衙门时,日已近午。
陆北顾回�头望了望那座朴素的官署,心头也是有些感慨,谁蛚能想到名震朝野的“铁面御史”��赵抃,教导自己��时竟如此耐心细致呢?
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①广韵是陈彭�年、�丘雍蘘�在宋真宗大中祥符元年写就的声韵著作,目的是为了增广切�韵而作,全���书分5卷,收录26194字,注文191692字,��分20聃6韵,平声57韵(上平2�8韵,下平醎2��9韵),上声55韵,去声60韵,入孀�声3���4韵,较切韵增多13韵,字数比切韵增加一倍,是宋代考生的声韵参考�书���。